{"id":2027,"date":"2011-10-09T20:42:19","date_gmt":"2011-10-09T18:42:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.dalstroka-innafor.net\/?p=2027"},"modified":"2011-10-09T20:42:19","modified_gmt":"2011-10-09T18:42:19","slug":"skuleutfordringar-ogsa-i-sverige","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/?p=2027","title":{"rendered":"Skuleutfordringar ogs\u00e5 i Sverige"},"content":{"rendered":"

Denne bloggposten tek f\u00f8re seg tre noverande eller f\u00f8rst\u00e5ande hendingar. Tariffh\u00f8yring 2012 for KS-omr\u00e5det<\/a>, Kunnskapsdepartementet si h\u00f8yring om endring av oppl\u00e6ringslova<\/a>, og ein artikkel som fem svenske l\u00e6rarar har publisert hj\u00e5 Svenska Dagbladet<\/a>.<\/p>\n

Til v\u00e5ren tek nye forhandlingar fatt for arbeidarar i kommunal sektor. Arbeidet er alt i gang rundt omkring, og innspel vert sent fram og attende. Meiningar vert utveksla. Krav vert sette fram. Pengar vert igjen eit stridstema;<\/p>\n

«Utdanningsforbundets hovedutfordring er at l\u00f8nnsniv\u00e5et og l\u00f8nnsutviklingen til v\u00e5re medlemmer ikke <\/em>
\ngjenspeiler at de har noen av samfunnets viktigste jobber.» – Utdanningsforbundet 2011
\n<\/a><\/em><\/p><\/blockquote>\n

Samstundes har Kunnskapsdepartementet sett i gang ei h\u00f8yring for \u00e5 f\u00e5 til ei endring i oppl\u00e6ringslova<\/a>. Bakgrunnen for dette er at Regjeringa ynskjer \u00e5;<\/p>\n

\u201d…legge til rette for flere l\u00e6rere gjennom styrket kommune\u00f8konomi og ved \u00e5 <\/em>
\nendre oppl\u00e6ringsloven for \u00e5 sikre en maksimumsgrense for tallet p\u00e5 elever per l\u00e6rer p\u00e5 hver <\/em>
\nskole\u201d. – Kunnskapsdepartementet 2011<\/a><\/em><\/p><\/blockquote>\n

Nettopp det som er nemnt ovanfor, er det Malin Appeltofft, Anna Ladra Bj\u00f6rklund, Katarina Engstr\u00f6m, Karin Mogren og Emma Rosengren tek f\u00f8re seg i sin artikkel i dag<\/a>.<\/p>\n

Det er rart \u00e5 lese det dei skriv. Eg sit att med ei kjensle som seier meg at det like gjerne kunne ha vore ei situasjonsskildring fr\u00e5 det norske skuleverket. Ogs\u00e5 her vert arbeidsdagen \u00a0for l\u00e6rarar i st\u00f8rre og st\u00f8rre grad oppteken av ting som ikkje har med pedagogisk ut\u00f8ving \u00e5 gjera.<\/p>\n

Dei opnar artikkelen med \u00e5 kalla ei spade for ei spade;<\/p>\n

«Den svenska skolan styrs idag av ekonomi och inte av pedagogik. F\u00f6r inte ligger det v\u00e4l en pedagogisk tanke bakom att bunta ihop 27 sex\u00e5ringar i en f\u00f6rskoleklass och l\u00e5ta 1,5 l\u00e4rare undervisa dem?»<\/em><\/p><\/blockquote>\n

Er det det Utdanningsdepartementet no har begynt \u00e5 innsj\u00e5, at pedagogikken m\u00e5 vika for andre krav? Eg tvilar.<\/p>\n

Sj\u00f8lv er eg heldig. Eg er kontaktl\u00e6rar for 18 elevar. Alternativet var 27. Her gjorde administrasjonen min eit kjempelurt val. For elevane sin del. Men slikt kostar sj\u00f8lvsagt.<\/p>\n

No vil Regjeringa settje tak p\u00e5 kor mange elevar det kan vere i ei klasse. Dei har laga to ulike forslag. Ein skulemodell<\/em> (1), og ein kommunemodell<\/em> (2). Skulemodellen legg f\u00f8ringar for kor store grupper som skal vere p\u00e5 kvar skule. Kommunemodellen tek i bruk eit gjennomsnitt i heile kommunen, noko som gjev kommunane litt triksingsrom.<\/p>\n

Det er rart \u00e5 tenkje p\u00e5 at Regjeringa har eit ynskje om f\u00e5 eit betre utdanningssystem, n\u00e5r dei legg opp til at kommunar m\u00e5 opprette fleire l\u00e6rarstillingar, men p\u00e5 den andre sida kuttar i overf\u00f8ringane til dei same kommunane<\/a>.<\/p>\n

Departementet skriv at i h\u00f8yringa si at 20-30% av allereie utdanna l\u00e6rarar ikkje har sitt daglege virke i skulen. GNIST-kampanjen ynskjer \u00e5 auka rekrutteringa til l\u00e6raryrket. Dette er m\u00e5la deira;<\/p>\n

\n
    \n
  • \u00f8kt status for l\u00e6reryrket<\/em><\/li>\n
  • \u00f8kt kvalitet i l\u00e6rerutdanningene<\/em><\/li>\n
  • \u00f8kt kvalitet i l\u00e6rerprofesjonen<\/em><\/li>\n
  • \u00f8kt kvalitet i skoleledelsen<\/em><\/li>\n
  • \u00f8kt rekruttering til l\u00e6rerutdanningene og l\u00e6reryrket<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<\/blockquote>\n
    Her manglar eit vesentleg punkt, om du sp\u00f8r Utdanningsforbundet: auka l\u00f8n!<\/div>\n
    Sp\u00f8rsm\u00e5la ein m\u00e5 stille seg, om ein sit i Utdanningsdepartementet er desse: kvifor sluttar l\u00e6rarane, <\/em>og kvifor kjem dei ikkje attende<\/em>?<\/div>\n
    Her trur eg mine svenske kolleginner har gjeve svaret alt. Personleg er eg ikkje framand for tanken om \u00e5 g\u00e5 ned i l\u00f8n. Som eit eksempel for resten av det norske samfunnet. Midt i oljep\u00f8len Stavanger er sj\u00f8lvsagt ikkje det s\u00e5 lett \u00e5 f\u00e5 gjennomslag for, og «idealist» var vel stempelet eg fekk. Men eg er ikkje l\u00e6rar for l\u00f8na. Eg er l\u00e6rar for \u00e5 gje born ein plattform dei kan vakse p\u00e5. Det treng eg tid til. Men om eg g\u00e5r ned i l\u00f8n, kva f\u00e5r eg att av KS d\u00e5? Ingenting. Det er jo ikkje KS som bestemmer kva statlege krav som kjem flygande fr\u00e5 Stortinget. Kva f\u00e5r eg att av Staten? Mindre skatt? Neppe.<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Denne bloggposten tek f\u00f8re seg tre noverande eller f\u00f8rst\u00e5ande hendingar. Tariffh\u00f8yring 2012 for KS-omr\u00e5det, Kunnskapsdepartementet si h\u00f8yring om endring av oppl\u00e6ringslova, og ein artikkel som fem svenske l\u00e6rarar har publisert hj\u00e5 Svenska Dagbladet. Til v\u00e5ren tek nye forhandlingar fatt for arbeidarar i kommunal sektor. Arbeidet er alt i gang rundt omkring, og innspel vert sent […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_share_on_mastodon":"0"},"categories":[10,13],"tags":[],"class_list":["post-2027","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-politikk","category-utdanning"],"share_on_mastodon":{"url":"","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2027","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2027"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2027\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2027"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2027"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2027"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}