{"id":1917,"date":"2011-03-24T19:08:57","date_gmt":"2011-03-24T18:08:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.dalstroka-innafor.net\/?p=1917"},"modified":"2011-03-24T19:08:57","modified_gmt":"2011-03-24T18:08:57","slug":"nyttige-idiotar-ogsa-i-barnehagen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/?p=1917","title":{"rendered":"Nyttige idiotar ogs\u00e5 i barnehagen"},"content":{"rendered":"<p>Etter <a href=\"http:\/\/www.forskning.no\/artikler\/2011\/mars\/283049\">Arne Olav Nygards fortreffelege kronikk<\/a> om openheit omkring det digitale i skulen, og <a href=\"http:\/\/ikt-diginalet.blogspot.com\/2011\/03\/kalle-en-spade-for-en-spade-og-idioter.html\">Jeanette Tranbergs oppf\u00f8lgande bloggpost<\/a>, kjem eg over ei nyhende fr\u00e5 ein barnehage i Kristiansand.<\/p>\n<p>Saka er at <a href=\"http:\/\/www.fvn.no\/lokalt\/article849494.ece\">ein barnehage i Vennesla har sett ned forbod<\/a> for tilsette om \u00e5 vera &laquo;vener&raquo; med foreldre p\u00e5 Facebook.<\/p>\n<p>Styrar Siren Wetrhus Knutsen, pedagogisk leiar\u00a0Janne Spikkeland og nestleiar\u00a0Eva Anett Mosland syner her eit niv\u00e5 av digital kompetanse som er heilt p\u00e5 h\u00f8gde med det ein kan finne ved kommunar og skular i Noreg, som ser p\u00e5 sperring som eit <em>godt<\/em> middel for \u00e5 unng\u00e5 u\u00f8nska hendingar.<\/p>\n<p>I Facebook sitt tilfelle vil eg nemne eitt einaste ord som ville spart leiinga i Mariknotten barnehage fr\u00e5 \u00e5 ta eit usedvanleg d\u00e5rleg val: <em>personverninnstillingar!<\/em><\/p>\n<p><em><a rel=\"lightbox\" href=\"http:\/\/www.dalstroka-innafor.net\/wp-content\/uploads\/\/2011\/03\/Screenshot.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-1918\" title=\"Personverninnstillingar\" src=\"http:\/\/www.dalstroka-innafor.net\/wp-content\/uploads\/\/2011\/03\/Screenshot-300x93.png\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"93\" \/><\/a><\/em><\/p>\n<p>Ein liten sjekk p\u00e5 Facebook vil syne at ein kan lage seg til ulike typar graderingar av kven som skal ha moglegheit til \u00e5 sj\u00e5 kva&#8230;derunder ogs\u00e5 statusoppdateringar.<\/p>\n<p>N\u00e5r personverninnstillingane er nemnde, s\u00e5 har eg end\u00e5 ikkje teke f\u00f8re meg den beste m\u00e5ten \u00e5 s\u00f8rga for at &laquo;glipper&raquo;, slik\u00a0Wetrhus Knutsen seier det, skal dukka opp. Det har du nemleg p\u00e5 toppen av kroppen!<\/p>\n<p>I mi 1.klasse har me ein regel som heiter <em>gjer lure val<\/em>. Slike val har ikkje born monopol p\u00e5. Ogs\u00e5 vaksne kan ta slike val. Det \u00a0\u00e5 skaffa seg slik kompetanse er dog gjerne ikkje s\u00e5 let.<\/p>\n<p>Avgrensa tilgong til nye verkty som vert nytta &laquo;til vanleg&raquo;, vil skapa ein ond sirkel. S\u00e5 lenge utdanningsinstitusjonar blokkerer for moglegheiten til \u00e5 utfalde seg med nye digitale verkty, risikerer ein at eit h\u00f8gt niv\u00e5 av digital kompetanse vil verte skapt i det private rom&#8230;blandt dei f\u00e5.\u00a0Har ikkje barnehage og skule d\u00e5 <span style=\"color: #000000;\">mislukkast<\/span> i sitt arbeid slik det kan lesast om i Kunnskapsl\u00f8ftet der ein <a href=\"http:\/\/www.udir.no\/Store-dokumenter-i-html\/Den-generelle-delen-av-lareplanen-bokmal\/?pageNumber=16\">tek sikte p\u00e5 \u00e5 gjere allmendanna menneske ut av nye generasjonar<\/a>?<\/p>\n<p><strong>Oppdatering:<\/strong><\/p>\n<p>No ser det ogs\u00e5 ut til at <a href=\"http:\/\/www.utdanningsforbundet.no\/Hovedmeny\/Barnehage\/Lonn-og-arbeidsvilkar\/Andre-artikler\/Facebook-nekt-for-ansatte\/\">Utdanningsforbundet er einig med meg<\/a>. Godt \u00e5 sj\u00e5.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Etter Arne Olav Nygards fortreffelege kronikk om openheit omkring det digitale i skulen, og Jeanette Tranbergs oppf\u00f8lgande bloggpost, kjem eg over ei nyhende fr\u00e5 ein barnehage i Kristiansand. Saka er at ein barnehage i Vennesla har sett ned forbod for tilsette om \u00e5 vera &laquo;vener&raquo; med foreldre p\u00e5 Facebook. Styrar Siren Wetrhus Knutsen, pedagogisk leiar\u00a0Janne [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_share_on_mastodon":"0"},"categories":[2,4],"tags":[155,193,708],"class_list":["post-1917","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-arbeid","category-ikt","tag-digital-kompetanse","tag-facebook","tag-sperring"],"share_on_mastodon":{"url":"","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1917","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1917"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1917\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1917"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1917"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1917"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}