{"id":1547,"date":"2010-03-10T20:12:25","date_gmt":"2010-03-10T19:12:25","guid":{"rendered":"http:\/\/www.dalstroka-innafor.net\/?p=1547"},"modified":"2010-03-10T20:12:25","modified_gmt":"2010-03-10T19:12:25","slug":"nye-kritt-og-blyantar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/?p=1547","title":{"rendered":"Nye kritt og blyantar"},"content":{"rendered":"

Jeg tror mange er litt engstelige for \u00e5 pr\u00f8ve ny programvare. De er redd for at de skal \u00f8delegge noe, men s\u00e5nn er det jo ikke. Man m\u00e5 v\u00e5ge \u00e5 pr\u00f8ve<\/em>. –Eva Brattvold<\/a><\/p><\/blockquote>\n

Eg opnar med det sitatet berre for \u00e5 sl\u00e5 ein ting fast med ein gong. Eg er ikkje blandt desse. I dei \u00e5ra eg har halde til med \u00e5 sysla med IKT har eg alltid vore interessert i nye program, eller verkty som det jo strengt tatt er. Nye utg\u00e5ver av Windows\/*nix har vore spanande sidan eg kj\u00f8pte min fyrste cd med Windows tilbake i 1995. Eg oppgraderte fr\u00e5 Windows 3.11.<\/p>\n

15 \u00e5r seinare er det Apple og Google som ligg i front n\u00e5r det gjeld programvare. Google starta som s\u00f8kemotor. No er det RSS-lesar<\/a>, nettlesar<\/a>,\u00a0kontorpakke<\/a>, e-post<\/a>, kart<\/a>, virtuell verd<\/a>, 3D-program<\/a> og bilethandsamingsverkty<\/a>…for \u00e5 nemne nokre. Apple i sin tur gjeve dei mange utviklarande verda over ein moglegheit til \u00e5 laga nye, flott verkty, og tena penger p\u00e5 dette p\u00e5 iTunes App Store<\/a>. Dette trikset har no ogs\u00e5 Google teke etter<\/a>.<\/p>\n

Velkjende ny-ord som Youtube, Facebook og Twitter er og ein type nye verkty som har dukka opp i nekksplosjonen (nok eit ny-ord?) som har funne stad i det siste. Desse orda har vorte ein del av den vestlege verdas kvardag. I f\u00f8lgje VG er 1,5 million nordmenn deltakarar<\/a> p\u00e5 Facebook. (Talet er vel og merke eit \u00e5r gamalt.) Likevel har nokre kommunar grillar i hovudet<\/a> om at Facebook og andre sosiale nettstader er fandens verk<\/a>. Her kjem eg med ei utmaning til media; f\u00f8lg opp! Korleis har det gjenge med mobbesituasjonen? Har det vorte mindre\/meir? Har det i det hatt nokon effekt? Forsking p\u00e5 dette hadde kanskje vore noko for ei masteroppg\u00e5ve i IKT i l\u00e6ring? (Hmm)<\/p>\n

Eg trur ikkje dei ansvarlege for \u00e5 stenge tilgangen til sosiale nettstader gjer det s\u00e5 mykje p\u00e5 bakgrunn av forsking. At media luktar «sak» og set (negativt) fokus p\u00e5 kommunen\/skulen har nok ein meir skremande effekt enn mang vil ordf\u00f8rarar vil innr\u00f8ma.<\/p>\n

Ta gjerne saka i Sola kommune som eksempel<\/a>. Med atterhald om journalistisk fridom, s\u00e5 uttalar alts\u00e5 hovudvernombud Steinar Dahl-Michelsen at «kommunen har uttalt at den har veldig lite lyst til \u00e5 m\u00f8te i retten p\u00e5 grunn av mulige helseskader fra str\u00e5ling<\/em>«. Etter det eg kjenner til har det end\u00e5 ikkje kome noko prov om at str\u00e5ling fr\u00e5 tr\u00e5dlause sendarar har negativ innverknad p\u00e5 noko som helst. Ein tek alts\u00e5 avgjerder p\u00e5 bakgrunn av det faktum at det ikkje har kome noko prov p\u00e5 at slik str\u00e5ling ikkje<\/em> har uheldig innverknad. Dersom eg hadde byrja \u00e5 p\u00e5st\u00e5 at eg hadde vorte bortf\u00f8rt av sm\u00e5 gr\u00f8ne menn, hadde det vore like truverdig. Ingen kan vel prova at eg ikkje<\/em> har vorte nettopp det?<\/p>\n

Poenget mitt er at det er ufatteleg mykje utviklingshemmande krefter i det norske skuleverket. Ein har p\u00e5 eit merkeleg vis ei f\u00f8restilling om at negative hendingar ikkje f\u00f8rekjem s\u00e5 lenge det ikkje gjeng f\u00f8re seg p\u00e5 skulen. Bring skulen som institusjon inn for retten, og han vil sansynlegvis erkl\u00e6ra seg sinnssjuk i gjerningsaugneblinken. Men er det p\u00e5 ein slik m\u00e5te ein tek sjumilssteg opp p\u00e5 PISA-stigen?<\/p>\n

Heldigvis<\/em> har det byrja \u00e5 kome fram skuleeksempel p\u00e5 bruk av sosiale medium\/moderne teknologi i skulen. Liv Marie Schou<\/a> ved St. Hallvard Videreg\u00e5ende Skole<\/a> har i det siste blogga om flotte timar med b\u00e5de Facebook (Fjesboka)<\/a>, Twitter<\/a> og mobiltelefon<\/a>. Dette er initiativ eg st\u00e5r i fremste rekke og applauderer. Det er innovativt og lys\u00e5r fr\u00e5 den jamne haldninga i skule\/kommunenoreg om at forbod er det beste forsvar. Eg skulle gjerne hatt gode eksempel p\u00e5 framtidsretta bruk av IKT i mitt segment av skuleverket og, barneskulen. Det er diverre litt verre \u00e5 finna eksempel p\u00e5 det. Mon tru kvifor?<\/p>\n

Det einaste eg vel kan nemna i farten, og det er ikkje eit godt eksempel ein gong, er at eg krangla meg fram til \u00e5 f\u00e5 putta nokre av verka til min flotte 2.klasse p\u00e5 nett i dag<\/a>. (Tema: symetri) Takk vere Google kan elevane vise kreasjonane sine til heile verda, og ikkje berre til dei vaksne som tilfeldigvis er til stades i klasserommet. Samanlikna med korleis det kan <\/em>gjerast, var det nok eit stunt over den jamne l\u00e6rars digitale kompetanse. Det er gjerne difor s\u00e5 mange l\u00e6rarar (etter det mediane fortel) har s\u00e5 usedvanleg h\u00f8g terskel for \u00e5 ta i bruk desse boksane.<\/p>\n

Personleg ser eg lyset i enden av tunnelen. I dag kom det lovnad om digitale tavler p\u00e5 arbeid til hausten. Entusiasmen min vart s\u00e5 stor at eg med eit h\u00f8yrde med sj\u00f8lv rope ut eit h\u00f8gt «HALELUJA». Orsak til alle som h\u00f8yrde p\u00e5, men eg er frelst…digitalfrelst. \ud83d\ude42<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Jeg tror mange er litt engstelige for \u00e5 pr\u00f8ve ny programvare. De er redd for at de skal \u00f8delegge noe, men s\u00e5nn er det jo ikke. Man m\u00e5 v\u00e5ge \u00e5 pr\u00f8ve. –Eva Brattvold Eg opnar med det sitatet berre for \u00e5 sl\u00e5 ein ting fast med ein gong. Eg er ikkje blandt desse. I dei […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_share_on_mastodon":"0"},"categories":[2,4,10,13],"tags":[891,675,679,701],"class_list":["post-1547","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-arbeid","category-ikt","category-politikk","category-utdanning","tag-ikt","tag-skule","tag-skulepolitikk","tag-sosiale-medium"],"share_on_mastodon":{"url":"","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1547","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1547"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1547\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1547"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1547"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1547"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}