{"id":1513,"date":"2010-01-14T18:28:09","date_gmt":"2010-01-14T17:28:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.dalstroka-innafor.net\/?p=1513"},"modified":"2010-01-14T18:28:09","modified_gmt":"2010-01-14T17:28:09","slug":"den-digitale-skulen-eit-tiar-etter","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/?p=1513","title":{"rendered":"Den digitale skulen – eit ti\u00e5r etter"},"content":{"rendered":"

No om dagen er det full rulle i London med BETT<\/a>, eller British Education and Training Technology<\/em>. BETT er ein \u00e5reviss konferanse om teknologi i utdanningssektoren der ein kan f\u00e5 eit innblikk i det som r\u00f8rer seg av teknologi innan utdanningssegmentet, og det er ikkje lite. D\u00e5 den fyrste konferansen fann stad var det 112 utstillarar. Sist \u00e5r var det 700, og desse vart vitja av n\u00e6r 29.000 tilskodarar.<\/p>\n

BBC har i dag ein interessant artikkel om nettopp BETT. Eg beit meg spesielt fast i dette utsagnet;<\/p>\n

«Teachers need access to innovative services. We must prepare pupils for the future workplace.»
\n[BBC (2010), Schools must embrace mobile technology]<\/a><\/span><\/em><\/p><\/blockquote>\n

Mannen bak sitatet er Storbritanias utdanningsminister Vernon Coaker<\/a>. Eg trur han her seier det mange l\u00e6rar tenkjer. Ei stund var maskinparken den store b\u00f8ygen \u00e5 koma over i skuleverket. No har ein etterkvart f\u00e5tt god dekning av datamaskinar rundt om i landet, men det finst vel end\u00e5 dei som slit med gamle CRT-skjermar og maskinar utan nettverkskort fordi «1. klasse treng ikkje nettverk.<\/em>» \u00a0Dei har mi medkjensle!<\/p>\n

Eit av hovudfunna til ITU i var at «L\u00e6rerne rapporterer om forholdsvis begrenset bruk av digitale l\u00e6ringsressurser.<\/em>» [ITU Monitor 2009<\/a>] At desse to sitata heng saman er ikkje heilt utenkjeleg etter mine omgrep. La meg ta eit rykande ferskt eksempel fr\u00e5 min skuledag i dag.<\/p>\n

For tida er verdsrommet tema i samfunnsfag\/naturfag i mi 2. klasse. Her om dagen var me ute og s\u00e5g p\u00e5 soloppgangen, men stjernehimmelen var litt for lys til \u00e5 f\u00e5 det heilt store biletet av stjernehimmelen som eigentleg var perfekt i den kalde vinternatta. Eg tenkte at d\u00e5 fekk ein la stjernehimmelen koma inn i klasserommet med \u00e5 nytta antan Google Earth<\/a>, eller Stellarium<\/a>. Rett nok m\u00e5 ein ha ledig plass p\u00e5 datarommet, men dette hadde eg allereie ordna. Utfordringa kom d\u00e5 eg skulle installere desse programma p\u00e5 maskinen med tilkopla projektor. Det som m\u00f8tte meg var det grellaste eksempelet p\u00e5 bakstreversk tankegang som finnst, og som land som Kina er i teten av: begge nettsidene eg skulle lasta ned programma fr\u00e5 var sperra av kommunens filter!<\/strong><\/p>\n

Me ha lagt eit decennium av 2000-talet bak oss, og den dag i dag er dette ein taktikk som vert nytta av alt for mange kommunar. Grunngjevinga er sj\u00f8lvsagt trumfkortet som kan f\u00e5 ein kvar kongress til \u00e5 kasta dollar etter h\u00e6ren; tryggleik. I ein tidlegare bloggpost nytta eg nokre kilobyte p\u00e5 verdsveven til \u00e5 seie kva eg meinar om nett slik ein taktikk<\/a>.<\/p>\n

Ein kan trygt sei at p\u00e5 det halv\u00e5ret som har g\u00e5tt, s\u00e5 har eg ikkje vorte mindre<\/em> sterk i trua p\u00e5 at eit kommunesentralisert diktatur av IKT i skulen er eit skot for baugen for heile utviklinga. Det vil kome fleire IKT-kompetente l\u00e6rarar enn nokon gong f\u00e5r klekkeria i tida som kjem. Likevel vert all entuasiasmen og gl\u00f8da til \u00e5 skapa god l\u00e6ring som kan strekka seg utanom klasserommet torpedert av tryggleikskrav fr\u00e5 kommunale IKT-h\u00f8vdingar rundt omkring i landet. Det hadde vore interessant \u00e5 sett korleis diverse regjeringsmedlemmer [1<\/a> & 2<\/a>] hadde teke det om ein ikkje fekk bryta fartsgrensa berre bittelitt…kva om tryggleiken faktisk var gjeldande for desse og?<\/p>\n

Mitt poeng er (igjen) som f\u00f8lgjer. No n\u00e5r maskinparken s\u00e5 sm\u00e5tt er p\u00e5 plass i skulenoreg, s\u00e5 er det tragisk \u00e5 sj\u00e5 at ein p\u00e5 ny m\u00e5 kjempa for \u00e5 f\u00e5 p\u00e5 plass programvara ein ynskjer \u00e5 nytta i skulekvardagen. Utan It’s Learning ville til d\u00f8mes ikkje eg kunne vist elevane video p\u00e5 Youtube av akedagen me hadde<\/a>. It’s Learning bidrog alts\u00e5 til ein god ting der. Elles kunne ein ha nytta meir enn ein bloggpost om akkurat den<\/em> LMS’en. Blogg vert nytta p\u00e5 h\u00f8gare skuletrinn. Kvifor kan ein ikkje nytta seg av Twitter p\u00e5 dei sm\u00e5 trinna? 140 teikn er d\u00e5 meir enn nok for ein elev p\u00e5 2. trinn. Men nei. Twitter er sosial programvare, og dermed fandens verk! Eg seier som trollet: eg trur snart eg sprekk.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

No om dagen er det full rulle i London med BETT, eller British Education and Training Technology. BETT er ein \u00e5reviss konferanse om teknologi i utdanningssektoren der ein kan f\u00e5 eit innblikk i det som r\u00f8rer seg av teknologi innan utdanningssegmentet, og det er ikkje lite. D\u00e5 den fyrste konferansen fann stad var det 112 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_share_on_mastodon":"0"},"categories":[2,4],"tags":[891,336,675,698,793,897],"class_list":["post-1513","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-arbeid","category-ikt","tag-ikt","tag-its-learning","tag-skule","tag-sosial-programvare","tag-twitter","tag-utdanning"],"share_on_mastodon":{"url":"","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1513","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1513"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1513\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1513"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1513"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/dalstroka-innafor.net\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1513"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}