Denne veka var eg heldig og fekk ha nokre vikartimar p\u00e5 7. trinn. Matematikk. Gjerne ikkje det ein helst ynskjer seg med nokre minutts varsel, men takk vere god planlegging fr\u00e5 elevanes faste l\u00e6rar, s\u00e5 var opplegget spikra.<\/p>\n
Temaet i dei timane eg skulle ha dei, var divisjon. Og elevane var flinke. Dei hadde jamnt god orden, og var flinke til \u00e5 vise utrekning…rett nok kladda dei utrekninga p\u00e5 ei ark ved sida av, og skreiv kun svaret i boka, men dei nytta i alle fall kladdarket til det fulle.<\/p>\n
Det som var artig \u00e5 sj\u00e5, var p\u00e5 to elevar som hadde amerikansk og russisk bakgrunn. Desse to hadde utrekningsmetodar som resten av elevane aldri hadde sett trur eg. Eg let ditfor desse to f\u00e5 visa fram sine m\u00e5tar \u00e5 gjera det p\u00e5. S\u00e5 kan ein sp\u00f8rre seg; vert det mest forvirrande for resten av flokken?<\/p>\n
Vel, eg trur at akkurat denne gongen var det ei positiv oppleving, b\u00e5de for «dei unormale», og for resten av gjengen som fekk sj\u00e5 at det var meir enn ein m\u00e5te \u00e5 gjera ei utrekning p\u00e5. Dei var i alle fall imponert over kva medelevane med utanlands bakgrunn kunne visa fram.<\/p>\n
Og medan eg var p\u00e5 veg heim til helg, kom eg til \u00e5 tenkje p\u00e5 ein annan m\u00e5te eg har sett tidlegare. Ein grafisk m\u00e5te:<\/p>\n